Биография учителя музыки

Ада Цодикова "Мои учителя музыки"[править]

Мой самый первый учитель музыки... Это была учительница, а не учитель. Но ни имени, ни лица её я не помню. Маленькая я была ещё, всего лишь шесть лет. Зато запомнился чёрный рояль и хрустальные вазы на нём. У нас дома таких ваз не было, я впервые в жизни увидела их. Да и рояля тоже не было. Стояло чёрное пианино "Музтрест" (так было выведено поблекшим золотом на откидной крышке клавиатуры с пожелтевшими, когда-то белыми клавишами, а чёрные не поддались времени и стойко сохранили свой цвет). На нём училась играть ещё моя мама. И закончила музыкальную школу семилетку. Наверно поэтому решила и меня отдать учиться на пианино.

Все еврейские дети должны уметь играть на каком-нибудь музыкальном инструменте, лучше на скрипке. Впрочем, евреи тут не при чём. Тогда мода такая была, учить детей музыке. Вот и моя русская соседка, подружка на всю жизнь, тоже училась в музшколе, и тоже на пианино. Впрочем, я забежала вперёд. «Ты будешь музыкантом. Учительницей музыки,» - сказала мне, шестилетке, мама. – «Тоже будешь давать уроки. И будешь на всю жизнь обеспечена. Видишь, какой у неё хрусталь? Это подарки от учеников. И у тебя такие будут.»

Бедная

Учитель музыки – это призвание

29 октября, 2023 - 16:22

Музыка – это замечательное лекарство от неурядиц и стрессов, сопровождающих нашу жизнь. Педагог-музыкант счастлив от того, что может подарить людям красоту и хоть на миг заставить их забыть о неудачах и проблемах. Это один из стимулов для дальнейшей работы в качестве учителя музыки для Бэллы Кожаевой. Эрудированный, интересный и общительный специалист в профессии 23 года, и ни на минуту она не пожалела о своём выборе. После окончания школы Бэлла знала, что свяжет свою жизнь с музыкой, поэтому поступила в 1983 году в нальчикское музыкальное училище на отделение теории музыки по специальности «Преподаватель музыкально-теоретических дисциплин» и окончила его с отличием. Трудовую деятельность она начала в 1988 году в детском саду «Мадина» г. Терека музыкальным руководителем. С 2009 года Кожаева была преподавателем теории музыки в городской музыкальной школе. Бэлла Биляловна с отличием окончила факультет культурологии Северо-Кавказского государственного института искусств. – Бэлла Биляловна, для чего детям изучать музыку? Должна ли она быть обязательным предметом в школе? – Для меня этот вопрос равнозначен вопросам «За

Родилась я в городе Кулебаки. Ещё в детском саду нравилось наблюдать за музыкальным руководителем, за таинственными клавишами, к которым она прикасалась... У меня просто захватывало дух, когда Майира  Джузуповна  /муз.руководитель/  обучала меня игре на металлофоне. Я с удовольствием наигрывала знакомые песенки на разных детских инструментах.  Однажды, проходя мимо «загадочного»здания (музыкальной школы), из которого лились волшебные звуки, сказала маме: "Хочу сюда..." 

В 1980 г. окончила общеобразовательную школу и параллельно музыкальную. В 1983 г. окончила Муромское педагогическое училище. Уже во время педагогической практики я поняла, что не ошиблась с выбором.Моя мечта сбылась: Я прикасалась к  таинственные клавишам, которыми владею и по сей день.

 24 года работаю в школе-интернате учителем музыки. Эта школа стала моим вторым домом.  Видя то, как «заводят» ребят мои нестандартные уроки, хочется идти дальше, ведя за собой учеников в «Музыкальное царство». 

​         &nbs

Учитель музыки - это не только профессия. Это состояние души!

1 октября отмечается Международный день музыки. И поэтому именно в этот день хотелось бы рассказать вам об удивительном человеке, добром, душевном учителе именно этого предмета Виктории Владимировне Авилкиной. В раннем детстве, когда Вике исполнилось 6 лет, мама отдала её в Детскую музыкальную школу по классу аккордеона. Виктория Владимировна хорошо помнит, как ей купили его, чтобы она могла полноценно готовить домашние задания. Покупка по тем временам была непростая, инструмент был редкостью, да и стоимость его была немалая. Но зато, когда дома заиграли первые ноты, все домочадцы - мама, бабушка, брат наслаждались игрой, поддерживая девочку во всём. Учёба далась ей не просто. - До сих пор поддерживаю связь со своими учителями по музыке - Г.В. Глуховой и М.В. Кудряшовой. Именно их трудолюбие и вера в нас тоже сыграли огромную роль в выборе профессии, - рассказывает Виктория Владимировна. В школе Вику Касинцеву (девичья фамилия) привлекали еще естественные науки, после сдачи выпускных экзаменов она поступила в «Саратовский педагогический институт имени К.А. Федина» по специальности «Биология», где ей была присужден

Учитель музыки

Автор Д.Б. Кабалевский

Издавна человек, носивший высокое звание учителя, пользовался в народе всеобщим уважением и любовью. Он был учителем не только в школьном классе, но и учителем жизни, источником знаний и источником духовной культуры. Поэтому он всегда был так ценим людьми и нужен им – от несмышлёных малышей до немало повидавших на своём веку стариков. Именно таким было огромное большинство передовых школьных учителей в дореволюционной России, искренне вставших на сторону народа в борьбе с царским самодержавием, на сторону победившей революции. И молодое Советское государство в полную меру оценило важнейшую роль учительства в деле построения новой социалистической жизни. <…>

Многое достигнуто на этом пути <…> Учителя музыки ощущают это на собственной работе в школе, на том, как уроки музыки, благодаря своему особому воспитательному значению, постепенно занимают всё более и более важное место в ряду других школьных предметов. О возрастающем внимании к идейно-профессиональному росту учителей музыки говорят разного рода всесоюзные, республиканские, городские конференции, совещания, семинары, посвящённые обсуждению важнейших теоретических, методическ